สื่อ เป็นตัวกลางในการถ่ายทอดเรื่องราวเนื้อหานำความรู้จากผู้สอนไปสู่เด็ก ในระดับปฐมวัยเด็กจะเรียนรู้จากสิ่งที่เป็นรูปมธรรมหรือมองเห็น จับต้องได้ ไปสู่สิ่งที่เป็นนามธรรมเมื่อเข้าสู่อายุที่สูงขึ้น การเรียนรู้ของเด็กวัยนี้จึงขึ้นอยู่กับของจริงที่พบเห็น ของเล่นที่เลียบแบบของจริง ของเล่นสร้างสรรค์ นิทาน เพลง เกม คำคล้องจอง รวมถึงศิลปะ

สื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จึงมีความสำคัญเพื่อพัฒนาเด็กทั้งทางร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ควรมีสื่อที่เป็นของจริง สื่อที่หาได้จากธรรมชาติ สื่อที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก มีความปลอดภัยเพื่อพัฒนาเด็กในด้านต่าง ๆ ให้ครบทุกด้าน

สื่อจะต้องหลากหลายเอื้อให้เด็กได้เรียนรู้ของเด็กโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 การจัดสื่อควรให้เหมาะสมกับวัย วุฒิภาวะ ความแตกต่างระหว่างบุบคล ความสนใจและความต้องการของเด็กที่หลากหลาย ซึ่งการใช้สื่อเริ่มต้นจาก สื่อของจริง ภาพถ่าย ภาพโครงร่าง และสัญลักษณ์